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不卡av电影在线電子商務專業人才培養方案
2019-09-06 11:26:47   来源:    点击:

不卡av电影在线電子商務專業人才培養方案
 

一、專業名稱及代碼
專業名稱:電子商務
專業代碼:121100
二、入學要求
學曆要求爲初中畢業生或具有同等學力者
三、修業年限
修業年限爲3年
四、職業面向
電子商務專業屬于我校財經商貿類,是一個複合型專業,從業範圍較廣,涉及行業較多。本專業對應行業主要爲互聯網和相關服務業,主要職業類別爲商業、服務業人員,主要的職業資格證書爲1+X初級電子商務技能證書。
本專業主要就業單位以中小型電子商務企業以及各類商業企業爲主;本專業就業部門主要有電商客服部門、網絡推廣部門、活動策劃部門、運營管理部門、美工部門等;本專業對應的崗位分爲客戶服務類、營銷類、物流配送類、倉儲類、電子商務技術類等。
典型職業崗位(群)與能力分析表
 
職業崗位 典型工作任務 職業能力 學習領域課程
知識要求 技能要求
客戶服務 宣傳推廣、接待服務、提供咨詢、訂單處理、售後處理 商品專業知識、店鋪規則知識 打字速度快、熟練使用Office辦公軟件、熟記常用對話用語100句 電子商務商品知識、电子商务客戶服務、溝通技巧
網店美工 網絡平台圖片設計 軟件制圖的基礎知識圖片設計的基本原則 Photoshop 软件的熟练使用主要制图软件的合理应用 網站內容編輯、電子商務網站建設與維護
 
網店運營 網絡店鋪運營策劃 網絡交易的業務流程運營策劃的基本手段 網絡交易平台促銷活動運營網絡交易平台日常活動運營 店鋪運營、商品保管與配送、網絡營銷實務
 
網店建設管理 網絡店鋪建設以及後期管理與維護 網絡平台店鋪的建設平台的後台運營管理主流平台的業務流程 網絡交易平台店鋪的建設網絡交易平台店鋪的管理網絡交易平台店鋪的維護 網站內容編輯、電子商務網站建設與維護
 
五、培養目標與培養規格
(一)培養目標
培養德、智、體、美、勞全面發展,具有一定文化基礎知識,電子商務專業基礎知識和技能,適應互聯網經濟的快速發展,能滿足電子商務相關行業實際工作要求的中等專業技術人才
(二)培養規格
1、知識結構
(1)  了解国家政治经济有关的法律法规;掌握消费者心理、商品知识、广告策划、市场学等
(2)  掌握网络营销知识,利用互联网站点、电子邮件、论坛、搜索引擎等网络工具从事网络推挂钩、宣传、营销、客戶服務等方面的知识与技巧;
(3)  掌握计算机网络技术、平面设计等技术知识
2、能力結構
(1)  掌握溝通技巧、谈判技巧,具备与客户建立良性互动关系的能力;能够与客户进行沟通,通过网络进行推广,对推广效果跟踪、评估和改进;
(2)  具备一般商务能力和计算机应用能力。即能使用办公软件从事办公自动化工作;具备图像设计、动画制作能力;
(3)  具备一定的拍摄技巧即对图像处理美化的能力,能够完成网络店铺视觉规划和设计、产品描述等工作
(4)  能够进行店铺、网站运营,提高店铺点击率、浏览量和转化率,活动策划执行与推广,制定运营推广计划等工作。
3、素質結構
(1)  要求学生具备一定的综合素质:思想道德素质(职业道德修业)、文化素质(人文知识、社交礼仪、法律法规等)、身体心理素质(身心健康);
(2)  具有一定的观察、理解、表达、应变及人际交往能力
(3)  具有团队合作、共赢互利意识。
六、課程設置及要求
(一)公共基礎課程
公共基礎課共計十六門。第一學期開設七門課程,分別是:職業生涯規劃、英語(含口語)、語文(含口語)、數學、體育與健康、計算機應用基礎、美育(心理健康);第二學期開設六門課程,分別是:職業道德與法律、英語(含口語)、語文(應用文寫作基礎)、數學、體育與健康、計算機應用基礎(辦公自動化);第三學期開設五門課程,分別是:經濟政治與社會、體育與健康、美育(書法)、美育(音樂欣賞)、中國文化曆史;第四學期開設三門課程,分別是:哲學與人生、公共藝術(形體訓練、禮儀)。
(二)專業(技能)課程
1、     專業基礎課
專業基礎課共计七门。第一學期开设市場營銷學、電子商務基礎、电子商务客戶服務共三门课程;第二學期开设消費心理、電子商務物流共两门课程;第三學期开设電子商務商品知識一门课程;第四學期开设商品保管與配送一门课程。
2、     專業核心課
專業核心課共計六門。第二學期開設溝通技巧共一門課程;第三學期開設溝通技巧、網絡營銷實務、文字錄入共三門課程;第四學期開設網頁設計、倉儲管理、跨境電商實務共三門課程。
3、專業實訓課
專業實訓課共計四門。第二學期開設網站內容編輯(PS運用)共一門課程、第三學期開設電子商務網站建設與維護共一門課程;第四學期開設店鋪運營、個人創業實訓(策劃方向)共兩門課程。
七、教學進程總體安排
 
 
 
課程設置與教學計劃進程表
 
 

 
 
 
课程           类别 序號 課程名稱 學分 學時 學期 课程學時占总學時百分比
总  學時 理論 實踐 1 2 3 4 5 6
20 20 20 20 20 20
公共基礎課 1 職業生涯規劃 2 40 40   2           25%
2 職業道德與法律 2 40 40     2        
3 經濟政治與社會 2 40 40       2      
4 哲學與人生 2 40 40         2    
5 英語(含口語、專業英語) 2 80 40 40 2 2        
6 語文(含口語) 2 40     2          
7 語文(應用文寫作基礎) 2 40 20 20   2        
8 數學 2 80 40 40 2 2        
9 體育與健康 2 40 20 20 2 2 2 2    
10 心理健康 2 40 40   2          
11 美育(書法) 2 20 10 10     2      
12 美育(音樂欣賞) 2 20 20       2      
13 公共藝術(形體訓練、禮儀) 2 40 20 20       2    
14 計算機基礎 4 80 40 40 4          
15 計算機應用基礎(辦公自動化) 4 80 40 40   4        
16 中國文化曆史 2 40 20 20     2      
  法規教育   20 20              
  國防教育   20 20              
  禁毒教育   20 20              
  生態教育   20 20              
小計 36 840 550 250 16 14 8 6    
 專業技能課 專業基礎課 1 市場營銷學 4 80 40 40 4           14%
2 消費心理 4 80 40 40   4        
3 電子商務基礎 4 80 40 40 4          
4 电子商务客戶服務 4 80 40 40 4          
5 電子商務物流 4 80 40 40   4        
6 電子商務商品知識 4 80 40 40     4      
7 商品保管與配送 4 80 40 40       4    
小計 24 480 240 240 12 8 4 4    
專業核心課 8 溝通技巧 4 80 40 40   2 2       17%
9 網絡營銷實務 4 80 40 40     4      
10 文字錄入 4 80 40 40     4      
11 網頁設計 4 80 40 40       4    
12 倉儲管理 4 80 40 40       4    
13 跨境電商實務 4 80 40 40       4    
小計 24 480 240 240 0 2 10 12    
專業實訓課 14 網站內容編輯(PS運用) 4 80 40 40   4         9%
15 電子商務網站建設與維護 6 120 60 60     6      
16 店鋪運營 4 80 40 40       4    
17 個人創業實訓(策劃方向) 2 40 20 20       2    
小計 16 320 160 160 0 4 6 6    
18 頂崗實習 12 1200   1200         600 600 35%
合計 112 3320 1190 2090 28 28 28 28 600 600 100%
说明:1、基础课中的10—美育(书法)、11—美育(音乐欣赏)在第三學期分单双周上课;2、基础教育中的课程(法規教育、國防教育、禁毒教育、生態教育)安排在每周一下午班会课;3、本表不含军训、社会實踐、入学教育、毕业教育及第二课堂教学安排,学校可根据实际情况灵活设置。

 
八、實施保障
(一)師資隊伍
目前團隊中,在建設期內,培養校級專業負責人1名,青年教師2名,適當聘用部分兼職教師,力爭建設一支比例合理的專兼職教師隊伍。
(二)教學設施
1、校內
 
序號 名稱 數量 功能 基本配置
1 教室 2 理論教学 多媒體
2 機房 2 图像处理实训、平面设计、网站建设与網頁設計等 70台計算機
3 電子商務實訓室 1 電子商務競賽陪訓 25個工位
4 攝影棚 1 商品攝影 全套攝影器材
 








2、校外
目前在海南、深圳、上海、北京四地有校企合作實訓基地。
(三)教學資源
教材选用中等职业教育国家规划教材,圖書館另有相关的文献与数字资源配备,教师授课参考高职教材及相关行业书籍。
(四)教學方法
采用“引教入企”的方式,加强實踐环节,以满足岗位技能的要求为目标,以职业技能需求细化分析为根据,使理論教学、案例教学与实训教学相结合,强调学生积极参与、小组协作,“课堂教学与应用实训齐头并进”的教学方式。
(五)學習評價
针对课程类型的不同,采用考试与考查进行对学生学习成果的评价,具体方式为:“试卷考试”、“实际操作”、“頂崗實習”、“毕业论文” 等。
1、理論课考核
由任課老師采用過程考核與期終考試相結合的方式進行考核。過程考核主要考察學生的素質養成與知識積累,依據是課堂表現、作業、考勤記錄扽方面。期終考試以筆試、口試等形式進行。
2、實訓課考核
校內實訓課程以“機考”、“實際操作與教師評定”等方式開合學生;校外實訓課程由企業指導老師與校內指導老師共同評定,以企業評價爲主。
(六)質量管理
本专业实习學分制管理,定期由校内专项评定小组对教师授课、学生学习、实训情况进行监督、反馈、修正。坚持每年对毕业生进行问卷回访、就业情况跟踪。
九、畢業要求
本专业毕业规定总學分不少于122學分(其中课程學分100學分,军训及入学教育4學分,頂崗實習12學分,素质拓展(第二课堂)2學分以及操行4學分)。
十、附錄
有關課程設置與教學實施進化表補充說明如下:
(一)教学周安排与頂崗實習學分要求
1、本計劃按20周安排;
2、頂崗實習成绩与學分划分为:优秀-20分,良好-16分,及格-12分,不
84分。第三年頂崗實習成绩至少达到12分,如果没有达到12分,需要延长实习3个月,考核后实习合格的,學分按12分计入总學分。
  (二)校内学习學分要求
1、每學期操行學分成绩与學分划分为:优-3分,良-2分,中-1分,差-0
分,校内学习期间操行學分应不少于4分;
2、素质拓展课程(第二课堂),2學分/课程,学生在校期间必须参加社团
并取得不少于2學分;
3、允许学生以非课程學分按照3:1的比例冲抵课程學分,最高冲抵8學分。
可用于冲抵的非课程學分:专业技能资格证书學分、多修的素质拓展學分、奖励學分、多取得的操行學分、多取得的頂崗實習學分。允许冲抵的课程學分:公共基礎課程、專業基礎課程、專業核心課程、选修课程、專業實訓課程;
4、学生取得相关的国家职业资格证书、技能等级证书,可以获取相应學分。
高级工(初级技师)为8學分,中级工为4學分,初级工为2學分。学校鼓励学生一人多证,同工种以高档计,不同工种可累计加分。学校组织的专业技能考核,每项技能考核优秀为3學分,良好为2學分,合格为1學分;
5、學生參加由教育主管部門及學校組織的各種知識、技能、文藝體育競賽
并取得名次,经学校审查可获得相应奖励學分。
級別 一等獎(第一名) 二等獎(第二、三名) 三等獎(第四、五、六名)
校級 3 2 1
省級 6 5 4
國家級 9 8 7
 
(三)本方案自2014年3月起正式施行。

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